临川区教研室教研员深入第十二小学开展随堂听课活动，助力高效课堂建设与教师专业成长

Linchuan地区教学与研究部的教学和研究人员团队

到第十二小学，进行课堂聆听活动

为了更好地促进学校教学质量的可持续发展，并于3月7日创建一个有效的课堂，地区教学和研究部的教学人员深入到了我们学校教室的前线，进行了课堂聆听活动，并提供了全面，专业的评论，并为我们学校的教学工作和教师的专业成长提供了准确的指导。

从三个球到日历的探索，感觉到时间的力量

数学课

Wang Shanshan老师教授“年，月和一天”，生动地解释了三球操作的演示，从而解释了年度，月和日的起源。学生通过观察年度日历卡来独立探索年度，月和日的知识，并在解决实际问题的过程中感受到数学与生活之间的密切联系。

教学和研究人员王小尤（Wang Xiaoyu）评论说，这堂课的设计巧妙地设计，专注于学生的独立探索，课堂氛围放松而愉快。学生通过发现学习，并通过探索成长。同时，他们还指出，学生的生活经验可以在数学课堂上进一步联系。

班级

从浪费到拯救行动，唤醒责任感

道德教育课

邓·鲁伊（Deng Ruijing）老师教授“可以避免多少废物”，通过丰富的图片，视频和案例，学生可以直观地感受到浪费的伤害。在课堂上，学生深入了解通过讨论和计算节省的重要性。教师注意价值观的指导，并鼓励学生将储蓄意识转化为实际行动。

教学和研究人员Cai Huajin评论说，该课程不仅是道德教育课，而且是生活教育。建议通过实际活动（例如校园储蓄行动和家庭储蓄挑战）进一步巩固学生的储蓄习惯，并让教育真正扎根。

班级

从篮球的起源到解释规则，点燃了对运动的热情

体育课

Xu Kang老师教授“小篮球的大梦想”，该梦想从起源到规则的起源到篮球的知识。在课堂上，徐老师通过生动的解释和互动激发了学生对篮球的兴趣。

班级

教学和研究人员Guo Xiang指出，这堂课不仅允许学生了解篮球，还通过传播运动精神来培养学生的团队意识和战斗精神，并将活力注入学生的全面发展。同时，给出了建议：可以在体育教室中添加更多实用的联系。

从乒乓球到生活，探索运动的奥秘

科学课

陈香港老师教授“物体运动的方式”，指导学生通过观察乒乓球运动来探索科学世界的奥秘。在课堂上，学生不仅学习如何移动，滑动和旋转，而且还通过小组合作来体验团队的力量。通过生活中的例子，例如风力涡轮机，高速导轨等，知识与现实紧密相关，使学生能够感觉到科学的实用性。在班级结束时，学生们用音乐跳舞了自己的身体，并用他们的行为来解释“运动”的多样性。